为您找到与福建中考思想品德考试大纲 九年级政治答案相关的共200个结果:
距离初二政治的期中考试越来越近了,经历了半学期的努力奋战,检验学习成果的时刻就要到了。下面是读文网小编为大家收集整理的初二政治的期中考试试卷题目及其参考答案,希望这些文字可以给你带来帮助。
一、单项选择题
1-5 BDBDA 6-10 BBCAC 11-15DCCAD 16 D
二、判断题
BAABBAABAB
三、简答题
27、(1)观点片面(1分)能够发明创造,造福于社会需要有好奇心,因为好奇心可以激发我们学习和探索的兴趣,(1分)好奇心指向美好事物时,会造福于社会。(1分)但是好奇心也可能把我们引向歧路,(1分)关键是我们如何把握和利用它。(1分)
(2)对于好奇心,一方面,我们要在道德和法律允许的范围内积极探究,发挥其对学习、工作和生活的积极作用;另一方面,我们要克制那些超越道德和法律规范的好奇心,防止其消极影响。(2分)
28、(1)法律和道德的要求(2分)
(2)对于我们未成年人来说,由于身体尚未发育成熟,在面对危险时,就应在自己力所能及的范围内提供帮助,如拨打110、在安全的情况下大声呼救、向有关部门检举揭发等。在惩治邪恶的同时,要注意保护自己,既做到见义勇为,有做到见义智为。(4分)
四、分析说明题
29、(1)“十一届全国人大常务委员会第十九次会议表决通过了《中华人民共和国刑法修正案(八)》”体现了法律是由国家制定或认可的行为规范(1分);“北京市东城区法院以“危险驾驶”罪判处著名音乐人高晓松拘役6个月,并处罚金4000元。”体现了法律是对社会成员具有普遍约束力的行为规范(1分),法律是由国家强制力保证实施的行为规范(1分)。
(2)犯罪行为(1分)
依据:受到了刑罚处罚(2分)
(3)人们的道德水准提高了,不但会自觉地遵纪守法,而且能以主人翁的态度维护法律的尊严和权威,勇于同一切违法现象做斗争,使一切违法行为在社会舆论中处于十分孤立的地位,并得到及时的揭露和抵制。(3分)
青少年既要增强法治观念,自觉地守法、护法,又要提高自身道德素质和道德水平,做一个好公民。(2分)
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初三语文的学习,需要多下时间和功夫,牢固掌握知识点,才能让自己不断进步,让九年级的语文成绩更上一个台阶。下面是读文网小编整理的初三语文上册测试卷,供大家学习参考。
一、1、略2、D 3示例:盛夏的中午,太阳发着刺眼且毒辣辣的白光,(使人
眩晕),树上的蝉儿烦躁地声嘶力竭地鸣叫着,小草耷拉着头(脑袋),无精打采地立在路边。
4、①示例:学子有志,书乡学海须从容。 ②示例:同学们,当我们在宽敞的校园里悠闲的
漫步,当我们在明亮的教室中朗朗的读书,与我们同样年华的灾区伙伴们正忍受大地震带来
的伤痛。为了帮助他们重返课堂,让我们献出自己的爱心吧!③示例:黄老师,我深深的为
你的精神所感动,虽然您失去了心爱的女儿,但学生们都是您的孩子,希望您尽快从悲伤中
走出来,带领他们早日投入到新的学习和生活中去。
。二、(一)5 嫩绿,质柔 6 拟人手法,一个亲切的“引”字将画面写活了。
(二)7.伐:攻打,进攻。 上:国君,君主。
8.城墙很高,护城河很深,积蓄的粮食财物很多
9二人看问题的角度不同。使者看重的是“地利”,而宁国看重的是“人和”,所以二人意见
截然相反。
三、(一)10.屋瓦风雨声 檐下滴雨 瓦上日光烟影 屋瓦积雪消融
11、①骈散交替,整齐而又有变化;音韵和谐,具有音乐美,语言别致,雅俗共赏,突出屋
瓦的功效。②运用比喻、拟人的手法,生动形象地写出了檐下滴雨因风而动的美感,(1分)
表现了作者对檐下滴雨的喜爱。
12、(5分)对比。(1分)将江南瓦与琉璃瓦对比,突出江南瓦“卑微”“粗糙”的特点,反
衬它“卑微”中的崇高,“粗糙”中的伟大。(2分)强调它是人们“容身之需,安居之宝”,
更深入地揭示作者对江南瓦钟情的原因。(2分)(意思对即可)
13.(5分)①含蓄地表达了对在以“钢筋水泥”等为标记的现代城市文明的逼迫下,以“瓦”
“瓦蓝”等为代表的传统文化(自然朴素的生活方式)日渐消亡的忧思。(2分,意思对即可)
②示例:这种担忧没有必要。(1分)随着社会历史的发展,传统文化在现代文明的冲击下
逐渐退出历史舞台是现代化进程的一种必然。(2分)示例二:这种担忧有必要。(1分)传统
文化有其不可替代的价值,不能以牺牲它为代价来发展现代文明,应该加以大力保护,使其
与现代文明和谐并存,共同发展。(2分)
(二)14.十分:表程度,准确地说明了铜草花颜色的罕见。
据考证:使发言的根据增加可靠性,语言准确。
“十分” 表程度1分;准确地说明了铜草花颜色的罕见1分
“据考证 ” 答出语言的准确1分,使发言的根据增加可靠性1分
15.作比较。鲜明地突出了桉树的高大。16.B C
17.标题用拟人的手法,生动地说明了植物生长需要适合它的环境,易于理解,饶有趣味。
四、略。
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在我们的日常学习生活中,我们应该多做试题卷,锻炼我们的做题能力,这样子才能够使我们的学习成绩有所提升!下面是读文网小编网络整理的2016年北京政治中考试题答案以供大家学习参考。
以上是小编分享的2016年北京政治中考试题答案全部内容,希望对你有帮助。
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我们作为学生,在做试题卷的时候应该怎么样的从试卷中获取我们的学习情况的信息呢?让我们来做一套试题卷吧!下面是读文网小编网络整理的2016年成都政治中考试题卷答案,希望对你有用。
以上是读文网小编分享的2016年成都政治中考试题卷答案,欢迎进行学习参考!
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中考的历史复习点有哪些呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于福建中考历史考试大纲,希望会给大家带来帮助。
※世界近代史
⒈欧美主要国家的社会巨变
理解 概述《权利法案》、《独立宣言》和《****宣言》的基本内容;知道英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命的重要史实,理解其历史影响。
理解 了解新航路开辟和文艺复兴的史实,认识它们对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。
运用 评价华盛顿、拿破仑。
⒉第一次工业革命
识记 知道瓦特改进蒸汽机的史实,了解蒸汽机的作用。
理解 简述发明“旅行者号”机车的基本史实,认识铁路的出现给人类社会生活带来的巨大影响。
⒊殖民扩张与殖民地人民的抗争
识记 知道“三角贸易”的基本内容,了解资本原始积累的野蛮与残酷性;了解殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一。
⒋资产阶级统治的巩固与扩大
识记 了解林肯在南北战争的主要活动。知道俄国废除农奴制法令的主要内容。
理解 认识南北战争在美国历史发展中的作用。
运用 通过明治维新的主要内容,探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用。
⒌国际工人运动与马克思主义的诞生
识记 了解马克思、恩格斯的主要革命活动;知道《共产党宣言》发表的历史意义;知道《国际歌》。
⒍第二次工业革命
识记 了解电力使用的史实,知道第二次工业革命的特点;知道本茨和莱特兄弟的发明;了解汽车、飞机和电灯的发明。
理解认识科技发明创造对提高人类社会生活质量和社会发展的重要作用。
⒎第一次世界大战
识记 了解萨拉热窝事件;知道“三国同盟”、“三国协约”的组成国;了解欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果。
理解 认识第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难。
⒏科学与思想文化
识记 记住牛顿、达尔文和爱因斯坦的主要成就。知道莎士比亚、达芬奇和贝多芬的主要作品。
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的中考大纲有哪些呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于2016年福建中考思想品德考试大纲,希望会给大家带来帮助。
一、考试性质
初中思想品德学业考试是义务教育初中阶段的终结性省级考试,目的是全面、准确地反映初中毕业生是否达到《全日制义务教育思想品德课程标准(实验稿)》(2003年5月颁布,以下简称《课程标准》)所规定的学业水平。考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据,也是高中阶段学校招生的重要依据。
二、命题依据
以教育部2003年5月颁布的《课程标准》为指导,以本考试大纲为依据,结合初中思想品德教学实际进行命题。
三、命题原则
1.思想性:坚持正确的思想政治方向,宣传和贯彻党与国家的大政方针,加强思想道德教育、民族精神教育和社会主义核心价值观教育,反映学科的德育功能。
2.基础性:体现素质教育的要求和义务教育的性质,在全面考查学生基础知识及基本技能的基础上,考查学生初步运用所学知识分析、解决实际问题的能力,全面反映知识、能力和情感态度价值观的教学目标要求。
3.科学性:严格按照规定的程序和要求组织命题,做到考试内容科学严谨,试题形式有效多样,逻辑严密,表达规范,难易适当,具有较高的信度和效度。
4.人文性:关注人类面临的共同问题,关注学生的发展,在考试内容选择、试题形式设计和答题要求确定上,努力体现中华优秀传统文化和社会主义先进文化,贴近学生的生活实际和发展需要,尊重学生的个性差异。
5.导向性:正确发挥考试的导向功能,坚持以学生为本,强调能力立意,全面考查,注意应用性、时代性、探究性、综合性和教育性,引导学校加强教学、引导教师改进教学、引导学生学会学习和学会做人。
四、考试范围
《全日制义务教育思想品德课程标准(实验稿)》七、八、九年级部分内容,2015年5月至2016年4月国内外重大时事政治。
五、内容目标
(一)目标要求
思想品德学科考试目标包含知识、能力、情感态度价值观目标,考查以知识为基础,能力为重点,加强情感态度价值观的渗透。
1.知识和能力目标
知识和能力目标包括由低到高的八个层次,较高层次的目标要求包含了较低层次的目标要求。具体如下:
(1)记忆:再认或再现教材或时事的相关概念、原理、观点或事实。
(2)理解:从事实和材料中提取有效信息;解释概念、原理、观点和事实的内涵与外延;辨别不同概念、原理、观点和事实,比较发现其异同;对相关表述或事实进行归纳和概括;用不同的词句或形式转换表述概念、观点或信息;将具体事例与相关知识建立联系。
(3)应用:正确调用某个概念、原理或观点,描述和阐释情境中的现象和事实;判断事物的真伪、善恶、美丑;说明事物存在的依据;提出问题解决的办法。
(4)分析:将一个综合性信息分解成若干要素、部分或层次;把握要素之间、部分之间和层次之间的关系。
(5)综合:掌握学科内容的交叉、渗透和联系,调用多个知识综合阐释和解决问题;将知识或事实的相关要素或局部进行重组,形成一个新的结构。
(6)论证:运用多个知识或从多个层面,通过分析与综合,从理论和实践两个方面有条理地论述、证明事物存在的依据、价值或发展的条件、过程和结果。
(7)评价:对有关认识问题或行为问题进行客观、全面、辩证地价值判断和意义评估,符合逻辑地证明自己判断的依据,针对问题提出自己的主张和建议。
(8)探究:根据已知的条件推断结果、根据结果推断需要的相关条件、根据已有事实推断事物的发展趋势和未来状态;在一定情境中发现和提出新问题,探索解决问题的新方法。
以上目标,应根据课程内容要求和初中学生认知水平与特点加以把握。
2.情感态度价值观目标
情感态度价值观目标包括四个层次:
(1)接受与认同:能够接受和认同思想品德课程及教学过程提出的情感目标要求。
(2)体验与感悟:能够通过生活情景和有关信息,体验良好的情感,感悟知识的作用、生活的意义和人生的道理,形成良好的精神状态和正确的价值观念。
(3)判断与选择:能够以正确的价值观为导向,判断事物的真伪、善恶、美丑,认识事物的价值;能够立足正确的立场,用良好思想情感和正确价值标准指导自己的价值选择,认识和解决问题。
(4)参与与展现:能够以积极的情感态度价值观为指导参与社会生活和道德实践;能够在生活和学习中,通过行为和语言将积极情感、正确态度和科学价值观自然展现出来。
以上目标,应根据课程相关要求和初中学生的学习生活经历、经验加以把握,并在命题中分层渗透。
(二)内容范围
1.思想品德课程标准的内容
以《全日制义务教育思想品德课程标准(实验稿)》为依据,参考本届考生使用的教材版本确定考试内容。考试内容包含知识、能力、情感态度价值观三个层次要求,高一层次的要求包含了较低层次的要求。各层次要求主要通过行为动词来呈现,这些动词指向学生学习的不同水平,其中能力要求和情感态度价值观要求内在地包含了知识内容要求。
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中考的物理大纲有哪些呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于福建中考物理考试大纲,希望会给大家带来帮助。
一、考试性质
初中物理学业考试是义务教育初中阶段的终结性省级考试,目的是全面、准确地反映初中毕业生是否达到《义务教育物理课程标准(2011年版)》所规定的学业水平。考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据,也是高中阶段学校招生的重要依据。
二、命题依据
以《义务教育物理课程标准(2011年版)》为指导,以《福建省初中学业考试大纲(物理)》为依据,结合初中物理教学实际进行命题。
三、命题原则
1.导向性:正确发挥考试的导向功能。坚持以学生为本,强调能力立意,引导学生学会学习和应用,引导教师改进教学方式,引导学校加强教学管理。
2.基础性:重视基础知识与基本技能的考查。在考查学生对基础知识与基本技能掌握和应用程度的基础上,注重考查学生的科学探究能力,同时关注情感、态度与价值观的渗透。避免出现繁、难、偏、旧试题。
3.应用性:注重理论联系实际。试题素材应自然融洽地联系学生实际,反映物理科技的发展及其应用,让学生在真实的生活情境之中运用学过的知识和掌握的方法、能力去分析和解决问题,拉近物理与生活的距离,体现“从生活走向物理、从物理走向社会”的课程理念。不出似是而非、脱离实际的试题和“机械性记忆”试题。
4.探究性:加强对科学探究能力的考查。对科学探究能力的考查应该从过程与方法入手,立意于能力,侧重考查科学知识、科学方法的理解和内化,避免将科学探究能力的考查知识化、程序化、形式化和标签化。
5.开放性:重视开放创新能力的考查。应设计适量的开放性试题,考查学生的发散思维能力和创新能力。
6.科学性:严格按照科学命题的程序和要求组织命题。发挥不同类型试题的功能,确保学生发挥其真实水平;试题及评分标准要科学、严谨,杜绝出现知识性、技术性的错误。
四、目标内容
1. 科学探究作为课程内容和学习目标,不孤立地对科学探究要素进行考查,而应将科学探究能力的考查落实在科学内容的考查中。
2. 科学方法不应机械地考查方法的名称,而应在具体情境中考查理解科学方法、应用科学方法解决问题的能力。
3. 对于科学内容中各部分知识的认知水平要求层次,在“表:考试内容及其认知水平要求”中用字母A、B、C标出,其含义如下:
A:能知道知识的内容及含义,并能在相关问题中识别和直接使用。
B:能理解知识的确切含义及内在逻辑关系,并能简单运用,如:简单作图、解释简单现象,进行简单计算等。
C:能将知识应用在新情境中,与已有知识建立联系,对实际问题进行分析推理和综合运用。
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面对即将到来的期中考试,教师们要如何准备试题呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于九年级语文上册期中考试试题及答案,希望会给大家带来帮助。
1.B【解析】A项“宿”应读“xiu”,“涸”应读“he”;C项“襁”应读,qiang”,“恪”应读“ke;D项“聒”应读“guo”,“毗”应读“pl”。
2.C【解析】A项“明--名”;B项“谑--虐”、“消--销”;D项“股--鼓”。
3.⑦改法一:将“而且”改为“所以”。改法二:同学们不仅准备充分,而且非常精彩。④改法:“通过”与“使”
删去其一。
4.B【解析l仿写时应注意结构、句式需与上句一致,这样语句才能保持连贯,还要注意词语的反复。
5.(1)虫声新透绿窗纱(2)人迹板桥霜(3)零落成泥碾作尘(4)采桑径里逢迎(5)数风流人物还看今朝(6)足蒸暑土气背灼炎天光
6.示例:①应该说刺中有花②虽然有刺,但花很美
【解析】要求补出第三个人的话,这句话应是在否定了第二个人话的基础上说的,第二个人突出的是刺,那第三个人突出的应该是花。
7.示例:①生活总会出一些难题,需要我们选择,需要我们解决。甘于平庸、陷于麻木的人,总是听任命运的摆布;悲观的人,总是患得患失,缺少斗争的勇气;只有乐观的人,才能挑战不该害怕的,害怕应该害怕的,成为真正的勇者和智者。②悲观的人生态度是不健康的。悲观的人,看不到娇艳的花朵,只看到扎人的花刺;无视美丽,却放大了丑陋;不憧憬美好的未来,止步于眼前的挫折。悲观的人,只哀叹生命中的风霜雨雪,想不到拨开云雾,终见万丈阳光
18.主要抓住手和脸和局部特征;突出于勒生活窘迫,处境艰难。(意思对即可)
【解析】此题考查人物外貌描写的角度及作用的分析。从描写的部位分析其特征,从表现人物身份、地位、处境等方面分析其作用。
9.强调了“我”与于勒的血缘关系;表现了“我”对于勒的深切同情;刻画了“我”既想相认,但迫于父母态度又不敢相认的矛盾心理。(意思对即可)
【解析】此题考查对修辞手法的运用和分析能力。由选文内容可知,“我”幼小的心灵还没有被污染,“于勒”毕竟是“我”的亲叔叔,这种亲情是不可否认的,但迫于父母的态度,又存在不能相认的矛盾心理,回答此题可结合以上几个方面理解。
10.烘托人物失望、沮丧的心情。
11.表现出“我”的单纯、善良和富于同情心;表现菲利普一家经济拮据;表现菲利普夫妇的爱慕虚荣、自私、势利和无情。
12.(l)xian (2)ji6ng13.桃子的诱惑带来的冲动战胜了恐惧。
14.(1)爬树摘桃。(2)看管桃树。(3)等待桃子成熟,失去桃子。
15.(1)在成功之前,失败是事物的全部可能,而在成功之后,失败已没有可能。桃树并不难上,难的是对未知的恐惧、心理权衡时产生的矛盾和别人施加的影响。(2)财富是诱人的,让看管它的人担惊受怕。而简单质朴的生活,让人感到轻松、踏实。(3)在生活中,需要恰当地把握时机,否则,可能人生一头是青涩,另一头是空虚。
16.中文书面表达能力严重退化,日常语言日渐单调,文化意蕴日渐消退。
17.“死”指希腊文与拉丁文已经不再使用了。“活”指汉语充满生命活力,仍在使用;或:指汉语一直在滋养着中国人;或:指汉语在一代代中国人的生活中血脉相连。
18.后者丧失了汉语的音韵美(节奏美、韵律美)、意蕴美、凝练美(简洁美)、含蓄荚等。
19.因为汉语是我们五千年文明最美丽的组成部分,承载着我们民族独特的思维,在一代代中国人的生活、生命中血脉相延并滋养着我们的心灵。
20,【例文】
我为生命喝彩我长大了,从一个无知无识的婴儿长到了16岁,迎来了如火如荼的青春。在成长的过程中,我感受到了生命的灿烂,生命的辉煌与壮丽,我要大声地礼赞生命,为生命喝彩。
我为生命喝彩。蚕奉献出自己的生命,结为茧变成蛹,蛹破茧而出,化而为蛾,蛾产卵,卵为蚕,生生不患,代代相衍,这是多么豪迈的生命之歌。
我为生命喝彩。螳螂捕蝉,那是为了维持生命。当我看见雌螳螂交尾之后,竟大口吞掉自己的丈夫时,不禁为其残忍而震颠,而当我知道这样做是为了繁衍后代、延续生命时,心中莫名地产生一种崇敬。这是何其悲壮而又惨烈的生命之歌。
我为生命喝彩。滚滚洪流中,有两个少年不慎落水叮。为救这两个少年,许多人连衣服都没脱就跳进了水中。结果,两少年得救了,而许多救他的人却献出了宝贵的生命。这是多么高尚的生命之歌。
花谢了还会再开,月缺了还能再圆,但生命一旦终结却再也无法复生。生是一次,死是一次,生命只有一次。但我不会因为生命只有一次而惋惜而悲伤,恰好相反,我为生命只有一次而欢欣鼓舞,而引吭高歌。物以稀为贵,唯其一次,才显得崇高,才显得珍贵。我们每一个珍爱生命的人才有可能写出生命的辉煌赞歌,弹奏出生命的绝响。
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面对即将到来的期中考试,教师们要如何准备试题呢?接下来是读文网小编为大家带来的关于九年级语文上册期中考试试题及答案,希望会给大家带来帮助。
1.B【解析】A项“宿”应读“xiu”,“涸”应读“he”;C项“襁”应读,qiang”,“恪”应读“ke;D项“聒”应读“guo”,“毗”应读“pl”。
2.C【解析】A项“明--名”;B项“谑--虐”、“消--销”;D项“股--鼓”。
3.⑦改法一:将“而且”改为“所以”。改法二:同学们不仅准备充分,而且非常精彩。④改法:“通过”与“使”
删去其一。
4.B【解析l仿写时应注意结构、句式需与上句一致,这样语句才能保持连贯,还要注意词语的反复。
5.(1)虫声新透绿窗纱(2)人迹板桥霜(3)零落成泥碾作尘(4)采桑径里逢迎(5)数风流人物还看今朝(6)足蒸暑土气背灼炎天光
6.示例:①应该说刺中有花②虽然有刺,但花很美
【解析】要求补出第三个人的话,这句话应是在否定了第二个人话的基础上说的,第二个人突出的是刺,那第三个人突出的应该是花。
7.示例:①生活总会出一些难题,需要我们选择,需要我们解决。甘于平庸、陷于麻木的人,总是听任命运的摆布;悲观的人,总是患得患失,缺少斗争的勇气;只有乐观的人,才能挑战不该害怕的,害怕应该害怕的,成为真正的勇者和智者。②悲观的人生态度是不健康的。悲观的人,看不到娇艳的花朵,只看到扎人的花刺;无视美丽,却放大了丑陋;不憧憬美好的未来,止步于眼前的挫折。悲观的人,只哀叹生命中的风霜雨雪,想不到拨开云雾,终见万丈阳光
18.主要抓住手和脸和局部特征;突出于勒生活窘迫,处境艰难。(意思对即可)
【解析】此题考查人物外貌描写的角度及作用的分析。从描写的部位分析其特征,从表现人物身份、地位、处境等方面分析其作用。
9.强调了“我”与于勒的血缘关系;表现了“我”对于勒的深切同情;刻画了“我”既想相认,但迫于父母态度又不敢相认的矛盾心理。(意思对即可)
【解析】此题考查对修辞手法的运用和分析能力。由选文内容可知,“我”幼小的心灵还没有被污染,“于勒”毕竟是“我”的亲叔叔,这种亲情是不可否认的,但迫于父母的态度,又存在不能相认的矛盾心理,回答此题可结合以上几个方面理解。
10.烘托人物失望、沮丧的心情。
11.表现出“我”的单纯、善良和富于同情心;表现菲利普一家经济拮据;表现菲利普夫妇的爱慕虚荣、自私、势利和无情。
12.(l)xian (2)ji6ng13.桃子的诱惑带来的冲动战胜了恐惧。
14.(1)爬树摘桃。(2)看管桃树。(3)等待桃子成熟,失去桃子。
15.(1)在成功之前,失败是事物的全部可能,而在成功之后,失败已没有可能。桃树并不难上,难的是对未知的恐惧、心理权衡时产生的矛盾和别人施加的影响。(2)财富是诱人的,让看管它的人担惊受怕。而简单质朴的生活,让人感到轻松、踏实。(3)在生活中,需要恰当地把握时机,否则,可能人生一头是青涩,另一头是空虚。
16.中文书面表达能力严重退化,日常语言日渐单调,文化意蕴日渐消退。
17.“死”指希腊文与拉丁文已经不再使用了。“活”指汉语充满生命活力,仍在使用;或:指汉语一直在滋养着中国人;或:指汉语在一代代中国人的生活中血脉相连。
18.后者丧失了汉语的音韵美(节奏美、韵律美)、意蕴美、凝练美(简洁美)、含蓄荚等。
19.因为汉语是我们五千年文明最美丽的组成部分,承载着我们民族独特的思维,在一代代中国人的生活、生命中血脉相延并滋养着我们的心灵。
20,【例文】
我为生命喝彩我长大了,从一个无知无识的婴儿长到了16岁,迎来了如火如荼的青春。在成长的过程中,我感受到了生命的灿烂,生命的辉煌与壮丽,我要大声地礼赞生命,为生命喝彩。
我为生命喝彩。蚕奉献出自己的生命,结为茧变成蛹,蛹破茧而出,化而为蛾,蛾产卵,卵为蚕,生生不患,代代相衍,这是多么豪迈的生命之歌。
我为生命喝彩。螳螂捕蝉,那是为了维持生命。当我看见雌螳螂交尾之后,竟大口吞掉自己的丈夫时,不禁为其残忍而震颠,而当我知道这样做是为了繁衍后代、延续生命时,心中莫名地产生一种崇敬。这是何其悲壮而又惨烈的生命之歌。
我为生命喝彩。滚滚洪流中,有两个少年不慎落水叮。为救这两个少年,许多人连衣服都没脱就跳进了水中。结果,两少年得救了,而许多救他的人却献出了宝贵的生命。这是多么高尚的生命之歌。
花谢了还会再开,月缺了还能再圆,但生命一旦终结却再也无法复生。生是一次,死是一次,生命只有一次。但我不会因为生命只有一次而惋惜而悲伤,恰好相反,我为生命只有一次而欢欣鼓舞,而引吭高歌。物以稀为贵,唯其一次,才显得崇高,才显得珍贵。我们每一个珍爱生命的人才有可能写出生命的辉煌赞歌,弹奏出生命的绝响。
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七年级的学习生活已步入中期,正是检验成果的时候了接下来是读文网小编为大家带来的关于苏教版七年级政治第二学期期中考试题及答案,希望会给大家带来帮助。
一、 单项选择题(1—14题每题1分,15—22题每题2分,共30分)
1、A 2、C 3、C 4、B 5、A 6、B 7、D 8、D 9、B 10、B
11、D 12、C 13、C 14、D 15、C 16、C 17、D 18、A 19、B 20、C 21、D 22、C
二、 问题探究(共14分)
23、①明星崇拜是青少年生理、心理发展到一定阶段的常见现象。心目中的偶像要尊重,但也不可盲目崇拜,同时,我们要认真地欣赏自己,发现自己的美好和独特这样才能不断超越自我,走向成熟。(4分)
②我们每个人都是一个独特的生命个体,我们只有如实的了解自己,才能战胜自卑,愉快的接受自己,更好的发展自己(4分)
24、走进青春期,青少年要养成热情、开朗的性格,积极与同学、朋友交往,相信父母和老师;(2分)有想不通的问题应大胆地向别人倾诉,不让某些问题长期困扰自己; 要积极参加文娱活动,在集体温暖中放松心情;(2分)也可以通过写日记的方式进行倾吐、宣泄。(2分)
三、实践创新(共12分)
25、①积极情绪和消极情绪是相对的。我们要尽量利用情绪的积极一面,克服消极情绪的消极一面,让情绪为我们服务,为我们的学习和生活增添一道亮丽的色彩。(2分)
②意志控制法注意转移法认识改变法合理发泄法尽情倾诉法情绪升华法(3分)
26.(1)见教材P.65(3分)(2)①社会要为未成年的生命安全创造良好的社会环境;②学校建立安全隐患排查制度,或者加强对学生进行安全意识和秩序意识的教育。(3分)(言之有理,可酌情给分)(3)横幅略。
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人教版九年级上学期英语期中考试试卷及答案
在基础教育阶段,初三英语是一门决定学生升学的重要考试科目之一,那么关于九年级英语期中试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些九年级上学期英语期中考试试卷及答案,仅供参考。
Ⅰ.1-5CBBDD6-10DABAD11-15ABBCC
Ⅱ.16-20BCADD21-25CBABC
Ⅲ.26-30FTFTF31-35DABCC36-40CADBA
Ⅳ.A)41.direct42.aloud43.repeated44.introduction45.steel
B)46.international47.dead48.pronunciation49.European50.choice
Ⅴ.51.making mistakes52.deal with53.feels proud of/takes pride in54.in person55.no matter
Ⅵ.56-60DAGFC
Ⅶ.61-65BDAFC
Ⅷ. One possible version:
The Person That I Want to Thank Most
In my life,there are many people I should thank. Among them I want to thank my primary teacher most.
I used to be a problem child because my parents worked in another city. Nobody cared about me except Ms Lin. Once I had a high fever,she took me to her home to look after me carefully. She cooked me a delicious meal. I got better soon. From Ms Lin,I knew the world was still full of love. It was Ms Lin who changed my life. I will work harder to make her feel proud of me.
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九年级政治上册期中考试题
马上就要九年级政治期中考试了,希望你安排好最近的时间与生活,劳役结合,抓好复习也要多多休息,相信你的努力不会让你失望,相信自己,放好心态向前冲。下面是百文网小编为大家精心推荐的九年级政治上册期中考试题,希望能够对您有所帮助。
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 D D C B A B C C
题号 9 10 11 12 13 14 15 16
答案 A D C B D C B A
17.(1)(2分)实现祖国统一;一个中国原则。
(2) (3分)台湾岛内的分裂势力、国外的反华势力;台湾自古以来是中国不可分割的的领土、实现祖国的完全统一,是海内外中华儿女的共同心愿,是中华民族的根本利益所在。
(3)(2分)自觉履行维护国家统一的义务;积极拥护、支持宣传我国政府对台方针、政策,同破坏国家统一的言行作斗争;努力学习、立志成才、报效祖国,为实现祖国的统一大业作贡献。
18.(1)材料一反映了发展问题,材料二反映了和平问题;独立自主,和平外交;和平共处五项原则。(4分)
(2)总体和平,局部战乱;霸权主义、强权政治。(2分)
(3)历史原因:源于西方殖民者对亚非拉广大地区的殖民侵略(1分);根本原因:不公正的国际经济旧秩序(1分)
(4)以经济建设为中心,大力发展经济,增强综合国力;和其他国家开展合作与对话,取得友好国家的帮助;呼吁建立公正合理的国际经济政治新秩序;把国内爱好和平的力量团结起来,通过协商谈判解决国内分歧与冲突,反对战争。(从消除贫困和远离战争两个角度写,每个角度1分)
19.(1)(2分)开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系。
(2)(4分)1978年召开的十一届三中全会; 深圳、珠海、厦门、汕头; 吸引外资,学习国外的先进技术和经营管理方法,扩大对外贸易,发展我国经济。
(3)(2分)改革开放是强国之路,是我们党、我们国家发展进步的活力源泉;改革开放是决定当代中国命运的关键抉择,是发展中国特色社会主义、实现中华民族复兴的必由之
20.(1) (2分)主动为国分忧,勇担重任,与国家共度难关
(2)民族平等团结互助和谐。(2分)
(3) (3分) 尊重各民族的宗教信仰,尊重各民族的风俗习惯,尊重各民族的语言文字。
21.(1)图1:人口数量大;图2、人口素质有所提高;图3人口老龄化趋势加快。(3分)
(2)科教兴国(人才强国、科教兴市)(1分);科技创新,教育创新(2分);因为科学技术是第一生产力,教育是发展科学技术和培养人才的基础,而图4中的数据表明本市高素质人才相对不足这会制约本市的经济发展。所以必须要把本市经济发展转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,实施科教兴国战略(2分)。
22.(1) 生态环境问题(1分);水土流失、荒漠化(1分)。
(2)可持续发展理念(1分);资源节约型和环境友好型社会(2分)。
(3)(2分)代表委员们热议“低碳”话题是因为全球气温上升、气候变暖是人类在生产生活中过多排放二氧化碳等温室气体造成的。我国人均占有的资源(能源)量远远低于世界平均水平,同时(资源)能源利用率低等已严重制约我国经济社会的可持续发展。
(4)示例:如推广节能灯,推行塑料袋收费制度,推动课本循环使用等。(2分,2例即可)
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九年级政治上册期中考试试题及答案
每一次跌倒,爬起来更加坚强。把命运握在自己手中,轻装上阵。即使不能圆梦,努力了就没遗憾。祝你九年级政治期中考交出满意的答卷。下面小编给大家分享一些九年级政治上册期中考试试题,大家快来跟小编一起看看吧。
第一部分 选择题
1——5 DABAD 6——10 AADDC 11――12 BC
第二部分 非选择题
13.(1)应胸怀天下,承担起关爱社会的责任。(2)他们的举动是维护国家尊严的表现。这启示我们当国家的尊严受到侵犯时,我们应挺身而出,坚决维护国家的荣誉和利益,表现出对祖国、对人民的高度责任感。(3)他们的举动是热心公益 、服务社会的表现,参加这种活动,既承担着社会责任,又在帮助他人,在奉献的社会的过程中提升自身
14.(1)科教兴国战略、人才强国战略。(2)因为科学技术是第一生产力。它日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域,成为生产力中最活跃的因素。(3)因为教育是民族振兴的基石。只有把教育搞上去,才能化人口大国为人才强国,化人口压力为人才优势,才能从根本上提高中华民族的整体素质,增强我国的综合国力,才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。(4)启示我们要大力推进科技创新。因为科技创新能力,已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。在激烈的国际竞争面前,如果我们的自主创新能力上不去,一味靠技术引进,就永远难以摆脱技术落后的局面。
15.[网络论坛](1)对外开放。 (2)当今世界一天一天变得更加开放,闭关自守只能导致落后;适应经济全球化趋势的发展和加入世界贸易组织的新形势,我们要以更加积极姿态走向世界,全面提高对外开放水平;中国的发展离不开世界,实行对外开放,符合当今时代特征和世界经济技术发展规律,是加快我国现代化建设的必然选择。
16.(1)新中国成立后,特别是改革开放以来,我国社会主义现代化建设取得了举世瞩目的伟大成就,综合国力显著增强;我国国际地位不断提高,在国际事务中发挥着日益重要的作用,在当今世界树立起了一个负责任大国的形象。(2)这种观点是错误的。因为志愿者参加志愿服务活动虽然要付出一定的代价,如时间和精力,甚至金钱,有时还会因做得不好而受到责备,但也会得到回报,如良好的自我感觉、得到他人的赞许、获得新的知识或技能等。(3)示例:衣服较少时,手洗而不用机洗;电脑不用时及时待机或者关闭电脑和显示器;购物时自备购物袋;使用节能灯具;多步行、骑自行车、乘坐公交车,少打的;多走楼梯,少坐电梯等。
17.(1)人口基数增大;0~14岁人口比例下降,65岁以上人口比例上升。
(2)制约该市经济的发展和居民生活的提高。
(3)①计划生育。②实行计划生育有利于发展社会主义社会的生产力,有利于增强社会主义国家的综合国力,有利于提高人民的生活水平。
18.(1)坚持一个中国原则。
(2)①台湾自古以来就是中国的领土,世界上只有一个中国,中国的主权和领土完整不容分割。②实现祖国的完全统一,是海内外中华儿女的共同心愿,是中华民族的根本利益所在。两岸统一是中华民族走向伟大复兴的历史必然。③香港、澳门回归祖国后保持了繁荣、稳定和发展,说明“一国两制”的方针是完全正确的,具有强大的生命力。这为解决台湾问题提供了范例。④从事“台独”分裂活动,企图把台湾从祖国分离出去不得人心,决没有好下场。⑤中国的综合国力不断增强,国际地位日益提高。中国政府有诚意、有信心、有能力解决台湾问题,实现两岸统一。
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